
作者:仰海峰更新时间:2025-12-12 01:04:52
不同历史时期的马克思主义者对《资本论》的不同理解,揭示了《资本论》中的丰富内涵,对于推进马克思主义哲学起到了重要的作用。这些不同的解释模式也意味着,对《资本论》的理解并没有穷尽,重新阅读《资本论》,总能开启出马克思哲学解释的新空间。自2008年金融危机之后,《资本论》再次成为学界的热点。但在这新一轮的解读中,或者拘泥于纯粹经济学意义上的讨论,或者是从文献编纂角度讨论马克思文稿的修改情况以及恩格斯的编辑作用。从思想阐发的总体水平来看,并没有根本上的突破,可以说,对《资本论》的热度主要停留在一种情感上,停留在对资本主义社会的批判反思的内在要求上,如何从《资本论》的文本出发,揭示马克思对资本主义社会存在的哲学批判,正是本书所要着力探讨的主题。 资本论的哲学
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构成了历史的起点,但分工仍然是资本逻辑得以展开的一个重要节点。在马克思哲学思想的研究中,分工是一个尚未深入讨论的问题。过去的研究将马克思的哲学变革定位于1845—1846年的《关于费尔巴哈的提纲》与《德意志意识形态》,认为通过哲学变革,马克思创立了历史唯物主义的一般理论,《资本论》只是这一理论在资本主义社会运用的结果,因此,《资本论》从根本上来说是经济学的著作,是历史唯物主义的运用与科学证明。按照这样的逻辑,分工只是马克思在讨论剩余价值,主要是相对剩余价值的获取方式时加以论述的问题,经济学构成了这一问题的基本语境。在我看来,这是就分工来谈分工,没有看到对分工的讨论实际上与马克思哲学总体构架的变迁直接相关联。按照我的理解,对于分工,传统的研究建立在生产逻辑的基础上,关注的是分工与生产力的发展、...
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一个二流大学生穿越缺衣少食的火红年代。那曾想家里有大哥,二哥,三哥,四五哥,大姐二姐三四姐,小弟小妹三五个。院里伯伯二三个,叔叔一两个,二姑小姑姑,我爸偷懒数第一,好吃我妈第一名,打小人家都说我随爸妈,偷懒好吃全学遍。下地工分一分不得赚,我要被妈妈忽悠惨,为了不干地里活,努力学习成学霸。一个火红年代的特殊学霸,沤粪小能手,农机考试第一名,语录背诵无人敌,农业考试你见过培育新物种的学生嘛,另类学霸生产队里显能耐!...
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