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切切切

发布人: 站长    发布时间:2017-03-11 09:15    阅读:  

导读: 切切切切 切一切 切切香蕉 切切苹果 切切切切 切一切 切切水果 切一切 切切切切 切切西瓜 切切切切 切切苹果 切切切切 切一切 切切水果 切一切 「切切切切,切一切」这首亲子律动歌曲,是让幼儿模仿母亲切菜时的声音和动作,主要歌词是配合切的速度和念谣。 ...

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亲子游戏:切切切

亲子游戏:切切切  「切切切切,切一切」这首亲子律动歌曲,是让幼儿模仿母亲切菜时的声音和动作,主要歌词是配合切的速度和念谣。  幼儿从很小就有模仿的本能,尤其最容易模仿天天照顾他的人;所以幼儿的一切行为都是从「模仿」开始,对他们而言「日常的装扮游戏」是他们最熟悉的戏剧性游戏,这时期的幼儿是属于「自我单独假装转换游戏」,主要以相似的玩具玩模仿真实物体而操作。  此时的幼儿也已经会假装大口大口的吃玩具食物,所以幼儿可以会模仿照顾者的所有动作,而照顾者在厨房中最容易引起孩子注意力的,莫过于「切」菜的动作。因为切的动作不但特别还有具体的声音,而且是连续性的,他们容易观察到照顾者「切」所有他知道的食物,例如:切肉、切菜、切水果等。  「切切切」我们以这样的主题引导幼儿音乐律动,主要透过游戏的方式引导孩子对日常生活的声响和音乐节奏的联结,提升其音乐律动能力和双手肌的发展。  
「切」的双手律动  家长一开始可以在厨房一边真实的切菜,一边放音乐跟着哼唱,如此可以让幼儿真实看到、感受「切」的动作和声响。离开厨房之后,家长用玩具刀和食物取代在厨房的动作,可以和幼儿哼唱并一起玩「假切菜」的动作。之后,家长可先把自己的右手掌当作刀子,在幼儿手掌上切切切,让幼儿的手掌感受「切」的动作、力度还有节奏。之后和幼儿互换角色,让幼儿的「小手刀」在家长的手上切切切,幼儿会非常开心的探索小手刀的动作。 
念谣的新创作  家长和幼儿玩切的动作时,可以同时将歌曲的歌词撷取出来,作为念谣「切切切切,切切『西瓜』。亲子游戏:切切切」家长依照节奏,念配合切的动作,带领幼儿感受语言节奏和动作,之后家长可以改变念谣的食物,用其他幼儿知道的东西取代,例如:切苹果,切香肠,切西瓜……,依据食物的形体、大小,陪幼儿用双手做食物的造型,培养幼儿语彙的运用及双手造型创意,并累积节奏能力。  在这一句音乐中,家长和幼儿也可以用对唱的方式,家长唱「切切切切」,幼儿唱「切切香蕉(苹果、芭乐、西瓜……)」。  先用一小句的语词作即兴的方式,对幼儿来说才不会太困难。 
亲子游戏:切切切切的音乐律动延伸活动  多次的念谣练习,在运用各种不同的食物取代之后,可以配合音乐作「切」的动作。在食物造型方面,一开始可以透过双手掌、手臂,之后可以延伸至上半身至全身的食物造型。而「切」的动作可由单手的切(记得左、右手都要轮流做),到双手同时先后轮流切的动作。无论如何进行律动都要依照音乐的节奏,尤其是「切切切」的部分,如此才可透过律动培养幼儿正确的节奏能力。  家长要和幼儿经常轮流角色扮演,一个装扮为食物时,另一位则要装扮成「切」的人,装扮游戏的规则也应该藉由亲子音乐律动时引导幼儿。
 游戏理论与感统发展  游戏理论学者们特别强调幼儿时期的游戏,有助于幼儿认知、社交、创作、技能及道德的发展(Rubin,Bukowski & Parker),幼儿由出生之后首先发展双手的抓、攫等功能,也透过双手去探索许多「实体」,这也属于一种「功能性游戏」,而从功能性游戏发展到到此阶段的假扮游戏,都是模仿在生活环境中和大人互动及观察探索的行为而来,所以「切」的动作对幼儿并不陌生,可以透过「切」发展幼儿的手掌肌肉、增进触觉的敏感度;在音乐和律动方面,尤其可提升其手指谣节奏、音乐、律动的创作能力,并在语词替换的即兴过程中,幼儿学会更多的语词及提升其认知能力。
 王乐伦老师  切切切:这是一首八拍(8Beat)节奏的灵魂乐(Soul)风格,从低音的一长一短中就可听出这摇动的特色。在音乐风格上,我们特别在意那个短的八分音符律动,有非常多的流行音乐都使用这种八拍风格,可称得上是流行乐界的标準款了!这次特别加上爵士鼓来表现乐曲的韵律感,这可说是有画龙点睛的功能! 
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