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八著作（第1页）

八、著作

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（一）著作的含义和作用

著作是针对创造性的文章而言的，指前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现或以公开出版发行的文章或书籍。

著作是对某一问题深入研究的结果，是最能代表教师科研水平与实力的作品之一。

（二）撰写著作的方法

教育科研著作的形式有专著、编著、合著、文集等。

专著是对某一问题深入研究的结果；编著则是在充分吸收、借鉴、引用他人成果的基础上，加上自己的研究与理解所形成的既编又著的作品；合著则是两人或两人以上共同完成的研究作品；文集包括个人研究文集和多人研究成果的结集。

幼儿园或者是教师个人，可以把平时积累的教学案例、教学反思和教学随笔等加以归类整理，结集出版。

这些日常积累作品的结集性研究著作集中反映了教师研究的成果，可以较为深入全面地反映研究对象。

教育研究成果表述的形式是丰富多样的，以上介绍的只是常用的一般形式，具体运用时要根据自己的研究内容特点灵活选择。

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